讀書筆記-Math

Traveling Flash Cards
Target Skills/theme:　加法和減法
Materials:　空白flash cards、毛線
What to do:　每個學生拿一張空白flash card，在其中一面寫上一則簡單的加/減法算式(例如8+3)，並在另一面寫上答案(11)。將flash card打洞串上毛線，便成為每個學生專屬的項鍊。學生在教室內走動，輪流讀題目、想答案並翻卡對答案。

Hokey Pokey
Target Skills/theme:　body parts, 奇數偶數或任何對等概念
Materials:　nothing!
What to do:　將任何target單詞帶入song”Hokey Pokey.” 若是教奇數及偶數, 在每個學生肚子貼上一個奇數卡，背上貼上一張偶數卡，大家一起唱：”Put your odd numbers in, put your odd numbers out……”

All Roads Lead to Ten
Target Skills/theme:　加總為10的組合(Addends of 10)
Materials:　撲克牌
What to do:　學生四人一組，發給每位學生七張牌。(大頭當作10、Aces當作1，其他照牌面值)　學生排列出加總為10的組合，例如6+4、2+2+6及9+ace等等。成功加總成10的牌一組一組擺好，每用掉一張牌學生可獲得一張新牌，如此重複進行，看學生可排出幾組。

Ordinally Speaking
Target Skills/theme:　數字
Materials:　寫著one~ten的字卡(可製作更多)
What to do:　隨機發給學生每人一張字卡，學生需限時內排出正確順序。可問學生”Ben站在第幾位？”或”誰是第五位？”等。同樣的方法可以教days of a week, months, 我也拿來教yesterday/today/tomorrow，last week/this week/next week等。

Love Not War
Target Skills/theme:　基本數值大小
Materials:　撲克牌(兩人一副)
What to do:　學生兩人一組，將牌發完，一人拿到26張，遊戲結束後牌多的一方獲勝。學生聽完題目後隨機出一張牌，贏的一方將兩張牌都收走。題目可由學生事先寫在題目卡上，包括”較小的牌贏”、”較靠近5的牌贏”及”奇數牌贏”等等，若兩張牌都贏則放到旁邊。

“LOVE” Means Zero
Target Skills/theme:　十以內的加法
Materials:　撲克牌
What to do:　每人發一張牌，大頭當作10。在黑板上寫上算式10-__-__=0。選一名拿到大頭牌或10的學生上台當作算式的起始，老師告訴全班他/她希望用三張牌解決這個算式。接著再找一名學生填入第一個空格(假設是7)，這時老師問台下的學生：可以解決這個算式的人舉手。這時拿著3的學生們應該會瘋狂對老師揮手，希望能被選中！

You’ll Love This Lineup
Target Skills/theme:　老師自訂
Materials:　撲克牌
What to do:　每到整隊時間，或學生輪流做某事(例如漱口)，發給學生每人一張牌，老師指示：”如果你的數字能被2整除，請排隊”或”如果5+5等於你手上拿的數字，請排隊,”　老師可依最近學習的數學科進度出題。

出處：Instructor Jan/Feb 2009